Il talento di Mr. Arday, il professore che non lo era

Il progressismo ama le agiografie: se poi sfiorano il miracolo, tanto meglio. Jason Arday sembrava il candidato perfetto, il sacro graal dell'inclusione accademica. Nato a Clapham da genitori ghanesi, autistico, muto fino a undici anni e alfabeta - secondo la narrazione ripetuta ad ogni microfono aperto - solo a diciotto. Da lì, una traiettoria da razzo: docente di educazione fisica nel 2016, cattedra di Sociologia dell'educazione a Glasgow nel 2021, approdo trionfale a Cambridge nel marzo 2023. Dove, a trentasette anni, viene celebrato come «più giovane professore nero nella storia dell'ateneo». La cattedrale del sapere britannico lo accoglie come un «celebre sociologo» e uno «studioso di grande prestigio», assunto per la bibliografia, certo ma anche perché «alcuni aspetti della sua storia incarnano le barriere che le persone neurodivergenti, quelle provenienti da contesti socioeconomici svantaggiati e le minoranze etniche incontrano nel costruire una carriera». La parabola di Jason ...