Intervista a Mariella Ferrante, presidente di Diesse Lombardia, sul Tirocinio formativo attivo. «Ci possono docenti che presenziano in due o tre graduatorie contemporaneamente».
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«Il Tfa conclude una fase di preparazione e quindi di abilitazione, ma manca l’anello di congiunzione tra la preparazione e l’assunzione». Intervista a Silvio Colombini (Cisl scuola Lombardia)
Interivsta a Roberto Pellegatta, preside di un liceo professionale in Brianza: «L'avvio del Tfa è fondamentale, ma non vogliamo capire che l’ingresso nella scuola deve essere valutato, non può essere più “ope legis”».
Intervista a Giovanni Cominelli sul Tirocinio formativo attivo, che a giugno accoglierà 20 mila aspiranti insegnanti: «È una buona notizia ma bisogna programmare la corrispondenza tra il mercato del lavoro pubblico della scuola e gli aspiranti. La formazione e il reclutamento vanno cambiati. Altrimenti saremo sempre in emergenza».
Intervista a Pietro Baroni, professore e direttore del convegno "Colloqui fiorentini", che dal 23 al 25 febbraio riunirà a Firenze 2.000 ragazzi da tutta Italia per lezioni e seminari. «La nostra idea è quella di stare "dentro" la scuola in un modo diverso».
Intervista a Adolfo Di Majo, ordinario di Diritto civile all'università di Roma 3. «Cercherei di abbassare il titolo intermedio e di sottrarlo al governo dei docenti universitari. Ne farei un titolo con una sua completezza che permetta di accedere al mercato del lavoro già ai 22 anni, anziché a 28 anni».
Giovanni Gobber, ordinario di Linguistica in Cattolica, spiega a tempi.it perché l'idea di istituire test d'accesso "orientativi" obbligatori in ogni facoltà non è niente male: «Trovo serio puntare sull'autovalutazione, bisogna imparare a responsabilizzare gli studenti. E poi non si può, salvo in alcuni casi, negare allo studente di impegnarsi in ciò che desidera».
«Si è voluto mandare tutti all'università pensando che questa potesse essere una scorciatoia per mantenere un posto fisso. Ma non è più così». Intervista a Lorenzo Malgeri, amministratore delegato di Top Source, società di consulenza esperta nella ricerca dei talenti.
Intervista a Francesco Magni, presidente nazionale del Coordinamento liste per lo studio: «Se il governo Monti lo facesse davvero, come qualcuno dice, renderebbe più libero il sistema universitario. Ma perché la norma funzioni bisogna puntare sulla valutazione, qualcuno deve decidere quale università è migliore e quale è peggiore»
Il vescovo di San Marino-Montefeltro è intervenuto a Radio Tempi. Battute e riflessioni: «Sin da ragazzino ho avuto l’intuizione che non si potesse vivere se non per la gloria di Dio e che qualunque circostanza vada vissuta perché Lui diventi, sempre di più, il rapporto totalizzante dell’esistenza». Oggi l'incontro in Università Cattolica a Milano