La storia antica dovrebbe essere insegnata a cicli, senza troppi nomi e date, che nessuno – a esami finiti – ricorda, mentre dovrebbe essere ampiamente insegnata la storia moderna italiana dal 1821 al 1922.
Questo è un secolo che gli italiani – studenti o no – dovrebbero conoscere in profondo, poiché
è il secolo della resurrezione della Patria.