Ora anche le conversazioni con le segretarie di scuola finiscono in rete. Un liceale di Teramo scopre di non essere stato ammesso all’anno successivo. Ha già ripetuto una volta la prima liceo e si tratta della seconda bocciatura di fila. Tornato a casa, racconta tutto ai genitori, che rimangono sconcertati. Il padre, Domenico, decide di andare a scuola a parlare col preside. Niente di straordinario, una storia come tante, se non fosse che Domenico porta con sé un registratore con cui “salva” la sua conversazione con la segretaria della scuola pubblica frequentata dall’allievo. Non si tratta di una chiacchierata particolarmente scottante: c’è la possibilità di chiedere l’ammissione del ragazzo al secondo anno in un’altra scuola pubblica, salvo il superamento di alcuni esami nelle materie in cui lo studente ha difficoltà. Alla fine l’impiegata dell’ufficio didattico, incalzata, commenta così: «Sono genitore anch’io, mi metto nei vostri panni, il ragazzo va aiutato. Un diploma si deve comunque arrivare a prendere. Una scuola privata gli può far recuperare due anni alla volta. Teramo ne ha tantissime, poi c’è anche quel professore che ne ha preparati tanti di ragazzi». un consiglio come tanti, fatto in buona fede, ma che il padre ha percepito come discriminante nei confronti del sistema pubblico integrato. Ragion per cui lo scambio di battute è finito sul tavolo del direttore generale dell’ufficio scolastico regionale Giovanni Bovia. La storia la racconta il quotidiano abruzzese Il Centro, che accusa la dirigenza scolastica di essersi arresa davanti a una difficoltà: «Come se un ospedale pubblico si dichiarasse incapace di curare una certa patologia e consigliasse al paziente di rivolgersi a una clinica o a un medico privato».
Ma non è forse più assurdo che la conversazione sia stata registrata? Il file audio è stato anche pubblicato su Youtube, con una breve spiegazione, in cui si ammette che la registrazione è stata effettuata «all’insaputa dell’altro interlocutore», ma la divulgazione «non incide sulla libertà e la segretezza delle comunicazioni» anche perché trattasi non di divulgazione, ma di «forma di memorizzazione fonica di un fatto storico». L’audio, si legge nel commento a corredo, «vuole essere la radice di una riflessione: perché un contribuente deve subire la pubblicità per una scuola privata da un funzionario pubblico del ministero della Pubblica Istruzione? Vai in una scuola privata! Te lo consigliamo noi, quelli della scuola pubblica». Un tantino esagerato?